——记嘉鱼县优秀教师 李红梅

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在嘉鱼县教书育人的沃土上，有这样一位深耕一线、默默奉献的人民教师。自参加工作以来，李红梅老师始终坚守立德树人根本初心，扎根教学一线，深耕课堂教学、潜心教研创新、用心关爱学生、躬身示范引领，以匠心致教育、以爱心育桃李、以担当践使命，用日复一日的坚守与耕耘，诠释了新时代人民教师的责任与情怀，赢得了师生、家长和学校的一致认可。

坚守初心铸师魂，爱岗敬业守讲台

教育是一场温暖的坚守，热爱是最纯粹的教育底色。多年来，李红梅老师始终秉持“学高为师、身正为范”的职业准则，将全部热忱投入教育事业，恪守教师职业道德规范，严于律己、为人师表。

从教以来，她始终扎根教学一线，服从学校工作安排，主动承担繁重的教学和班级管理任务。无论日常教学、课后辅导，还是特色活动，她都兢兢业业、一丝不苟，从不计较个人得失。面对繁重的工作任务，她始终保持饱满的工作热情，常年利用课余时间、周末间隙打磨教案、批改作业、帮扶学生、梳理工作，默默坚守岗位、无私默默奉献。她始终以真诚待人、踏实做事的作风感染着身边师生，用一言一行传递师德温度，树立了基层教师良好形象，并获评嘉鱼县教育局“十佳师德标兵”。

深耕课堂提质效，匠心育人提成绩

教学是教师的核心本职，课堂是育人的主阵地。作为一线授课教师，李红梅老师深知“深耕课堂方能提质增效”。立足学科教学实际，她立足新课标、紧扣教材重难点，结合学生认知特点和学情差异，不断优化教学方法、创新课堂模式。

在日常教学中，她摒弃固化教学思维，坚持因材施教、分层教学，针对基础薄弱学生耐心补差、针对优等生培优拔高，让不同层次的学生都能学有所获、学有所长。为让课堂更生动、更高效，她主动学习多媒体教学、智慧课堂等现代化教学手段，熟练运用各类教学工具优化教学设计，把枯燥的知识点化繁为简、通俗易懂，极大激发了学生的学习兴趣和主动性。

多年来，她所带班级学科平均分、优秀率、及格率常年稳居学校前列，多次获评嘉鱼县教育科学研究中心“常规教学先进个人”、班级语文综合分二、三等奖，嘉鱼县教育局“优秀教师”，学校“学科带头人”等荣誉称号，所带毕业班教学成果突出，多名学生取得优异成绩、顺利圆梦理想学府，用扎实的教学能力交出了亮眼的育人答卷，自己获评咸宁市教育局“骨干教师”。

潜心教研勤精进，笃学实干促成长

学无止境，教亦无涯。李红梅老师始终坚持以研促教、以学促长，深知教师唯有持续精进，才能跟上新时代教育发展步伐。在繁重的教学之余，她从未停下学习和教研的脚步，始终保持终身学习的态度，积极参与市、县、校级各类教研活动、专题培训、优质课评比、教学研讨会。

她善于总结教学经验、反思教学问题，把日常课堂中的重难点、学生学习中的共性问题转化为教研课题，主动钻研教法、打磨教学设计、撰写教学反思和教育论文。积极参与集体备课、青蓝结对、磨课评课活动，虚心向骨干教师请教，主动分享教学经验，在交流研讨中取长补短、共同进步。

日积月累的深耕细研，让她的专业能力持续提升，先后在优质课、教学设计、教学论文评比中斩获佳绩，多项教研成果获评县级、校级表彰，真正实现了教学与教研双向赋能、同步成长。

以爱为帆暖童心，用心陪伴助成长

教育的本质是爱与陪伴。在教书育人过程中，李红梅老师始终坚持“育人先育心”，不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的身心健康、品德养成和习惯培养。

作为班主任，她用心观察每一位学生的性格特点和成长状态，尊重学生差异、包容学生不足。对于内向自卑、学习困难的学生，她耐心谈心疏导、一对一辅导，鼓励学生树立自信；对于调皮好动、行为松散的学生，她温柔引导、耐心教育，帮助学生改正不良习惯、端正学习态度。

她始终把学生当作自己的孩子悉心呵护，主动搭建家校沟通桥梁，常态化与家长沟通学生在校状态、分享教育方法，耐心解答家长疑问、协同解决育人难题，构建了和谐融洽的家校共育氛围。在她的用心浇灌下，所带班级班风正、学风浓，学生阳光自信、团结友爱、积极向上，多次获评学校文明班级、优秀班集体，嘉鱼县教育局“模范巴主任”。

躬身引领传薪火，坚守担当续华章

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为学校骨干教师，李红梅老师充分发挥示范引领作用，主动承担青年教师帮扶任务，积极参与学校师资队伍建设工作。在青蓝结对帮扶中，她毫无保留分享自己的教学经验、备课技巧、班级管理方法，耐心指导青年教师打磨课堂、优化教学、处理班级事务，助力青年教师快速成长、站稳讲台。

初心如磐笃行致远，深耕不辍不负韶华。多年风雨育人路，李红梅老师始终坚守教育初心、扎根三尺讲台，以师德立身、以匠心治学、以爱心育人、以担当履职。未来，她将继续怀揣教育热忱，砥砺前行、深耕不辍，在平凡的岗位上坚守初心、默默耕耘，持续书写嘉鱼教育育人新篇章！